我们政府间气候变化专门委员会(IPCCa)的同事一个生物多样性和生态系统服务政府间科学政策平台(IPBES)b)多年来一直在告诉我们情况很严重。去年,IPPC发布了第六份报告,并对气候变化的影响进行了生动的说明。所有学科的研究人员和教师都面临这样一个问题:在职业生涯中你能做什么?如果你在网上搜索“碳中和大学”的出现情况,你会发现一长串世界各地大学的声明,声称它们将在2030年或2040年实现碳中和。我不会在这里讨论碳中和目标是否可行,甚至是否有意义(见戴克3.).我认为这一系列的声明是一个征兆,表明学术界希望开始认真对待科学成果,至少在我们的工作组织的影响方面。
在计算机科学领域,一些人已经开始质疑我们这种给会议赋予重要作用的特殊组织,8提倡对研究的进行和传播方式进行大规模变革。资助者也有重大影响。2就我而言,我完全停止了乘飞机旅行,这是我能做的最起码的事,在过去的30年里我做了很多。但当我问自己“我应该做什么?”,当我的学生问“我们是解决方案的一部分,还是问题的一部分?”时,我也会审视我的研究和教学主题,我感到有必要质疑这些主题对整个数字世界的发展和影响的贡献。人们倾向于只看积极的影响。公共话语倾向于将“数字转型”作为必要的、毫无疑问的“生态转型”解决方案。我们的研究界有责任考虑几个假设,其中一个假设认为数字世界是问题的一部分。
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