马克·古兹戴尔、艾米·布鲁克曼著
ACM通信,2018年8月,第61卷第8期,26-28页
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评论
如今,计算机科学教室的座位是美国校园里最炙手可热的门票之一。计算机科学的本科生入学率达到了历史最高水平,而且这些班级的许多学生(甚至超出了入门水平)都是非计算机科学专业的学生。这种激增是如此巨大和前所未有,以至于美国国家科学院写了一份报告来记录这种激增,并提出管理增长的策略。一个
学习计算机科学的兴趣也延伸到了小学和中学。一些国家在全国范围内努力为每所学校的每个学生提供计算机科学教育。在美国50个州中,有36个州在全州范围内制定了促进CS教育的政策。我们正在努力处理所有这些利益,但这是一个好问题。我们有每个人都想要的东西。问题是谁得到了它。
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