罗伯特·R·费尼切尔（Robert R.Fenichel），约瑟夫·韦森鲍姆（Joseph Weizenbaum）
ACM的通信，1970年3月，第1卷。13第3号，第141-146页
10.1145/362052.362053
评论
在麻省理工学院开发了教学系统，以减轻成本并改善编程中基本教学的结果。对于学生来说，Teach提供了带有教学设计的会话语言的宽松引导体验。教师的参与是最小的。
讨论了教学经验的期限。从教学上讲，系统似乎是成功的。直截了当的重新实现也将在经济上成功。
类似的深刻教程技能计划仅作为扩展研究的结果出现。这项研究的轮廓开始变得清晰。
这篇文章全文写的很好
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