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从BLOG@CACM使用贝叶斯定理，正确的答案是医学诊断问题和狮子分类问题，可以是……奥里特·哈赞和科比·迈克|2022年7月5日

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与预期相反的是，在当前疫情期间，在线实验室课程实际上可能比面对面的实验室课程有一些好处。 菲利普·郭
从BLOG@CACM|2020年10月16日上午11:02

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我以助理教授的身份总结了我前三年的研究，主要是研究和开发工具来支持那些正在学习计算机编程的人。 菲利普·郭
从BLOG@CACM|2017年8月8日中午12:37

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我总结了第一个已知的关于老年人(60岁以上)学习计算机编程的研究。 菲利普·郭
从BLOG@CACM|2017年5月15日晚上01:11

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在美国排名前10的计算机科学院系中，有8个和前40的70%在入门课程中教授Python。 菲利普·郭
从BLOG@CACM|2014年7月7日下午04:20

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实时的、小组代码评审对学生来说是很好的学习机会。 菲利普·郭
从BLOG@CACM|2014年6月19日下午03:15

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本文介绍了作为本科生从事研究工作的三个实际好处。 菲利普·郭
从BLOG@CACM|2014年4月8日上午08:49

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我在一所中学做了“编程一小时”的志愿者，帮助学生学习基本的编程。以下是一些与计算机科学教育相关的观察。 菲利普·郭
从BLOG@CACM|2013年12月10日下午03:19

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编程的科学家和工程师比不编程的人工作速度快10到100倍，想出的解决方案也更有创意。 菲利普·郭
从BLOG@CACM|2013年7月18日上午08:39

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教育的目的之一是消除恐惧;我举了一些CS课程的例子。 菲利普·郭
从BLOG@CACM|2013年6月30日上午10:26

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在这篇文章中，我将描述一种普遍存在的编程风格，据我所知，这种风格从未在课堂上正式教授过。 菲利普·郭
从BLOG@CACM|2013年1月7日下午03:51

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我讲述了我花了9个月时间向一个没有编程经验的人教授计算机编程学到的东西。 菲利普·郭
从BLOG@CACM|2012年10月31日上午09:06

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年轻的专业人士面临的一个常见问题是:“当我处于公司的底层时，我如何实现自己的创造性计划?” 菲利普·郭
从BLOG@CACM|2012年9月28日下午03:10

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在这篇中国科学院的第一篇博客中，我介绍了我自己，并说明了为什么业余项目可以让博士生和他们的教授都受益。 菲利普·郭
从BLOG@CACM|2012年8月25日下午06:54