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日期 一年多以前
作者 菲利普·郭
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科技公司的奥里特·哈赞和科比·迈克
数据科学中的基本率忽视认知偏差
从BLOG@CACM使用贝叶斯定理，正确的答案是医学诊断问题和狮子的分类问题,可以……奥里特·哈赞和科比·迈克|2022年7月5日
计算机科学在线实验室课程的优点和缺点- 2020流行病版
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计算机科学在线实验室课程的优点和缺点- 2020流行病版

与预期相反的是，在当前疫情期间，在线实验室课程实际上可能比面对面的实验室课程有一些好处。 菲利普·郭
从BLOG@CACM|2020年10月16日上午11:02
过去人们是如何编写机器学习代码的?
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过去人们是如何编写机器学习代码的?

总结了在过去二十年中用于机器学习的流行编程语言和库。 菲利普·郭
从BLOG@CACM|2018年9月5日晚上07:15
大规模学习编程
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大规模学习编程

我以助理教授的身份总结了我前三年的研究，主要是研究和开发工具来支持那些正在学习计算机编程的人。 菲利普·郭
从BLOG@CACM|2017年8月8日中午12:37
老年人学习计算机编程:动机、挫折和设计机会
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老年人学习计算机编程:动机、挫折和设计机会

我总结了第一个已知的关于老年人(60岁以上)学习计算机编程的研究。 菲利普·郭
从BLOG@CACM|2017年5月15日晚上01:11
Python现在是美国顶尖大学最流行的入门教学语言。大学
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Python现在是美国顶尖大学最流行的入门教学语言

在美国排名前10的计算机科学院系中，有8个和前40的70%在入门课程中教授Python。 菲利普·郭
从BLOG@CACM|2014年7月7日下午04:20
针对教育的小组代码评审
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针对教育的小组代码评审

实时的、小组代码评审对学生来说是很好的学习机会。 菲利普·郭
从BLOG@CACM|2014年6月19日下午03:15
作为本科生从事研究的好处
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作为本科生从事研究的好处

本文介绍了作为本科生从事研究工作的三个实际好处。 菲利普·郭
从BLOG@CACM|2014年4月8日上午08:49
编程一小时:中学课堂的观察
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编程一小时:中学课堂的观察

我在一所中学做了“编程一小时”的志愿者，帮助学生学习基本的编程。以下是一些与计算机科学教育相关的观察。 菲利普·郭
从BLOG@CACM|2013年12月10日下午03:19
数据科学工作流程:概述和挑战
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数据科学工作流程:概述和挑战

我概述了数据科学的工作流程，并强调了数据科学家在他们的工作中面临的一些挑战。 菲利普·郭
从BLOG@CACM|2013年10月30日上午11:54
为什么科学家和工程师必须学习编程
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为什么科学家和工程师必须学习编程

编程的科学家和工程师比不编程的人工作速度快10到100倍，想出的解决方案也更有创意。 菲利普·郭
从BLOG@CACM|2013年7月18日上午08:39
教育消除恐惧:CS课程中的一些例子
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教育消除恐惧:CS课程中的一些例子

教育的目的之一是消除恐惧;我举了一些CS课程的例子。 菲利普·郭
从BLOG@CACM|2013年6月30日上午10:26
应对Linux发行版碎片化(在一个巨大的图表中可视化)
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应对Linux发行版碎片化(在一个巨大的图表中可视化)

我描述了基于linux的操作系统中由碎片化引起的软件不兼容问题，并提出了一个潜在的解决方案。 菲利普·郭
从BLOG@CACM|2013年5月30日上午11:32
人机交互研究的两个例子
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人机交互研究的两个例子

HCI(人机交互)研究涉及什么?在这篇文章中，我将介绍两个现代人机交互研究的例子。 菲利普·郭
从BLOG@CACM|2013年4月10日中午12:43
教学实际的编程
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教学实际的编程

在这篇文章中，我将描述一种普遍存在的编程风格，据我所知，这种风格从未在课堂上正式教授过。 菲利普·郭
从BLOG@CACM|2013年1月7日下午03:51
教一个高度积极的初学者编程
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教一个高度积极的初学者编程

我讲述了我花了9个月时间向一个没有编程经验的人教授计算机编程学到的东西。 菲利普·郭
从BLOG@CACM|2012年10月31日上午09:06
博士磨炼:从下面领导
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博士磨炼:从下面领导

年轻的专业人士面临的一个常见问题是:“当我处于公司的底层时，我如何实现自己的创造性计划?” 菲利普·郭
从BLOG@CACM|2012年9月28日下午03:10
博士磨:主要磨和副磨
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博士磨:主要磨和副磨

在这篇中国科学院的第一篇博客中，我介绍了我自己，并说明了为什么业余项目可以让博士生和他们的教授都受益。 菲利普·郭
从BLOG@CACM|2012年8月25日下午06:54
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