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计算机教育与工程教育不同

学习工程学并不总是成为一名工程师。工程教育外的计算教育大于工程教育内的部分。 马克Guzdial
从BLOG@CACM|2021年4月22日08:50

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如何评价大学计算机科学教学记录

教学是一种技能，最好的老师用最好的方法。 马克Guzdial
从BLOG@CACM|2021年2月12日下午01:13

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文科和理科学生需要知道关于计算机的什么

定义CS和信息学之外的计算机教育目标。 马克Guzdial
从BLOG@CACM|2021年1月9日上午11:13

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“关键计算”的教学对整个CS课程来说是一个巨大的挑战

我们需要让我们的学生对计算机有批判性的观点，这需要改变课程，而不仅仅是一门课程。 马克Guzdial
从BLOG@CACM|2020年12月28日下午06:08

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Dijkstra关于“彻底的新奇”是错误的:CS教育中的隐喻

不幸的是，被引用最多的CS教育论文是错误的。 马克Guzdial
从BLOG@CACM|2020年11月30日08:59

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为什么我不推荐CSRankings.org:了解你排名的价值

仅仅因为排名是可计算的，并不意味着它是正确的。 马克Guzdial
从BLOG@CACM|2020年10月18日12:12

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从现实的期望出发，学生们需要知道计算机的成功是什么样子的

计算机科学导论的学生有时会认为专业程序员是超人，这使得他们很难达到这些期望。 马克Guzdial
从BLOG@CACM|2020年9月12日04:51

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改变计算机教学方式以减少不平等的建议

计算机科学教育是不公平的。在网络教学中，准备最不充分的学生受到的伤害最大。我们现在必须做出改变。 马克Guzdial
从BLOG@CACM|2020年8月2日04:36

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CS老师们，是时候了解种族了

我们需要发出这样的信息:我们愿意改变计算机科学教育，以解决历史上和系统上的不平等。 马克Guzdial
从BLOG@CACM|2020年6月5日08:37

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当有入学障碍时，学生们会觉得他们是多余的:参观SIGCSE 2020最好的

SIGCSE 2020最佳论文奖关于竞争性入学对一年级学生的影响。 马克Guzdial
从BLOG@CACM|2020年5月2日上午10:26

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计算机科学大班学生的应急计划

学期结束前，我们的一些学生将会生病。我们需要一个计划。 马克Guzdial
从BLOG@CACM|2020年4月5日上午11:43

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在网上上课要小心伤害我们最弱的学生

我们最弱的学生不应该是承担在线课程最大成本的学生。 马克Guzdial
从BLOG@CACM|2020年3月10日上午10:37

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谦逊地开发计算解决方案:推荐摩根·艾姆斯的“魅力机器”

Morgan Ames的书强调了XO笔记本电脑缺失的HCI设计过程 马克Guzdial
从BLOG@CACM|2020年2月23日下午07:30

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发明计算机教育以满足所有(尤其是教师)本科生的需求:CUE。下一个车间

提示。NEXT研讨会旨在为所有本科生提供计算机教育。 马克Guzdial
从BLOG@CACM|2020年1月3日下午02:44

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当今计算机教育的规模，通过数字

与使用其他计算环境或学习其他STEM学科相比，今天有多少学生学习通用编程? 马克Guzdial
从BLOG@CACM|2019年11月3日04:18

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如果我们想让女性坚持从事计算机工作，那就教她们编程——任何年龄都可以

最近的两份报告指出了教女学生编程的重要性，而且永远不会“太迟”。 马克Guzdial
从BLOG@CACM|2019年10月6日12:50

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在美国，只有很小比例的学生选择了高中计算机科学:仅仅获得是不够的

可能只有不到4%的美国高中生修过计算机科学课程。 马克Guzdial
从BLOG@CACM|9月2日下午1点30分

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我们应该停止说“语言独立”。我们不知道该怎么做

我们知道如何进行基于伪代码的多语言评估，而不是独立于语言的评估。 马克Guzdial
从BLOG@CACM|8月13日上午10点24分

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我们应该给学编程的学生提供什么帮助?

来自最近Dagstuhl研讨会“教育中的概念机器和编程语言语义”的见解。 马克Guzdial
从BLOG@CACM|2019年7月14日凌晨4点

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计算思维的设计视角

也许我们可以设计出不需要教授计算思维的东西 马克Guzdial
从BLOG@CACM|2019年6月9日03:47