ACM通信
BLOG@CACM
拉丁美洲高中学生普遍存在的问题(二)
在我的上一篇博客中，我提到了教育的两个问题:缺乏兴趣和师资不足。
谈到教师，许多教育机构聘请专业人士担任教师;然而，这并不总是一个好的选择。
一个好的专业人员并不意味着一个好的老师;我的意思是，如果一个专业人士想要教书，他必须在教学技巧、策略和更多的技能方面受过培训或有经验，比如“群体控制”、“会议准备”、“评估方法”等。
现在有很多教育机构的专业人员在教学中没有达到最低要求;这就导致了一种特殊的情况，即某个专业人士能够为某个特定的班级准备一门非常好的课程，学生也对这门课程感兴趣，但所有这些知识都无法到达学生的脑海中，因为该专业人士没有“群体控制”。
此外，如果一个专业人士想成为一名教师，就有必要不要害怕在公共场合讲话;如果这位教授有这种恐惧，那么无论材料是否符合所有要求，学生都无法获得这些知识。
在计算机科学方面，这个职业的学生在很多情况下不知道如何按照基本的国际标准编写一个好的程序，甚至更糟的是，这些程序实际上是另一个程序员无法阅读的。这是一种常见的情况，与现代编程语言的简单性和易用性有关，这是好的，现代语言通过减少在开发可视化控件等问题上浪费的时间来帮助开发人员，但这并不意味着开发人员应该忘记如何正确地开发软件。
为了提高教育水平，有必要打破一些教育模式。这将需要一些努力，但结果将值得投入的时间和精力。
没有找到条目